De acuerdo al listado de plazas entregado a los medios por el Director Regional de Educación de Ica, las siguientes son todas las plazas vacantes para nombramiento. Corresponde a TODOS verificar esta información con la realidad.
Al márgen ésto no hace sinó confirmar que este concurso NO ES PARA NOMBRAR es para legitimar un sistema de contratos.
* EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES Institución Educativa Distrito/Provincia / Especialidad - UGEL ICA 1. Adela Lengua de Casa Blanca Santiago Inglés 2. Antonia Moreno de Cáceres Ica Educ. Religiosa 3. Catalina Buen Día de Pecho S. J. Molinos Educ. Religiosa 4. Jose Toribio Polo Ica Ind. Cuero Cal. 5. Juan Pablo Fernadini Salas Inglés 6. Julio C. Tello Ica Educ. Religiosa 7. I.E. Nº22391 Yauca del Rosario Matemática 8. I.E. Nº22391 Yauca del Rosario Ed. Artística 9. I.E. Nº22511 Los Aquijes Inglés 10. Nuestra Sra. de las Mercedes Ica Educ. Religiosa 11. Nuestra Sra. del Rosario Pachacútec Educ. Religiosa 12. San Luis Gonzaga Ica Educ. Religiosa 13. San Luis Gonzaga Ica Música guitarra 14. San Luis Gonzaga Ica Ind. Calzado 15. San Luis Gonzaga Ica Maq. Elect. 16. San Luis Gonzaga Ica Contabilidad 17. San Vicente Ica C.T.A. 18. Sebastian Barranca Santiago Inglés 19. Andrés Avelino Cáceres Chincha Alta Religión 20. Andrés Avelino Cáceres Chincha Alta Religión 21. Andrés Avelino Cáceres Chincha Alta Computación - UGEL CHINCHA 22. Juan C. De Mora Chincha Alta Comunicación 23. "San Agustín" Chincha Alta Comunicación 24. "Santa Ana" Chincha Alta Educ. Artistica. 25. "Santa Ana" Chincha Alta Banda-Music. 26. "Santa Ana" Chincha Alta Religión 27. "Nueve de Diciembre" Pueblo Nuevo Religión 28. "Horacio Zeballos G." Pueblo Nuevo Religión 29. "Técnico Chinchaysuyo" Chincha Alta Religión 30. "Jhon F. Kennedy" Chincha Alta Automotores 31. "Jhon F. Kennedy" Chincha Alta Ingles 32. "Jhon F. Kennedy" Chincha Alta Biología y Quimica 33. "Jhon F. Kennedy" Chincha Alta Religión 34. "Jose Pardo y Barreda" Chincha Alta Mec. Automotriz. 35. "Jose Pardo y Barreda" Chincha Alta Religión 36. "Jose Pardo y Barreda" Chincha Alta Banda-Music. 37. Part.Reyna del San. Rosario Chincha Alta Religión 38. "Juan C. De Mora" Chincha Alta Religión 39. "Nuestra Señora del Carmen" El Carmen Educ. Trabajo 40. "Nuestra Señora del Carmen" El Carmen Religión 41. "Nuestra Señora del Carmen" El Carmen Inglés 42. "Nuestra Señora del Carmen" El Carmen Ciencias Soc. 43. "Melchorita Saravia" Grocio Prado Persona y familia 44. "Melchorita Saravia" Grocio Prado Religión 45. Dep."José Yataco Pachas" Pueblo Nuevo Contabilidad 46. Dep."José Yataco Pachas" Pueblo Nuevo Inglés 47. Dep."José Yataco Pachas" Pueblo Nuevo Religión 48. I.E. Nº 22257 San Juan de Yánac S.J. de Yanac Química y CC.NN. 49. Nº 22283 "Huañupiza" S.J. de Yanac Agropecuaria 50. Nº 22266 "Bellavista" S.P. Hucarpana Leng. Literatura 51. Miguel Grau Tambo de Mora Hist. Geografía - UGEL PALPA 52. San Martín de Porras Changuillo Inglés 53. I.E. 22393 Changuillo Changuillo Comp. e Informática 54. Fermín Tanguis Palpa Matemáticas 55. Fermín Tanguis Palpa Indus. del Vestido - UGEL PISCO 56. Bandera del Perú Pisco Inglés 57. Bandera del Perú Pisco Educ. Trabaj. Ind. 58. Bandera del Perú Pisco Religión 59. Bandera del Perú Pisco Religión 60. José de san Martín Pisco Religión 61. Nº 22448 Senisse Huáncano Matemáticas 62. Nº 22451 "Beatita de Humay" Humay Inglés 63. Independencia Independencia Religión 64. Nº 22552 Independencia Independencia Mat. y Física 65. Nº 22467 "J.C. Mariat." San Clemente Religión 66. Nº 22467 "J.C. Mariat." San Clemente Educ. para Trabajo 67. Nº 22467 "J.C. Mariat." San Clemente Religión 68. Cap. Fap. A. Quiñonez Túpac Amaru Religión ***** * EDUCACIÓN INICIAL Tipo: Institución Educativa Distrito/Provincia - UGEL ICA 1. Unidocente Nº 136 S.J.Curi Yauca del Rosario - Ica 2. Polidocente I.E.I. Inmaculada Ica - Ica 3. Polidocente I.E.I. Inmaculada Ica - Ica - UGEL CHINCHA 4. Polidocente I.E.I. Nº 411 Grocio Prado Grocio Prado - Chincha 5. Polidocente Nº 22281 Purita de Ñ Grocio Prado - Chincha 6. Polidocente Nº 22236 Chincha Alta Chincha Alta - Chincha 7. Polidocente Nº 408 San Luis Alto Larán - Chincha 8. Polidocente Parro. Sta. Teresita Pueblo Nuevo - Chincha - UGEL PALPA 9. Unidocente Nº 156 Isla Río Grande - Palpa 10. Unidocente Nº 162 Ungo Changuillo - Nasca 11. Unidocente Nº 167 Jacinto Río Grande - Palpa 12. Unidocente Nº 176 Javier Changuillo - Nasca 13. Unidocente Nº 176 Javier Changuillo - Nasca - UGEL NASCA 14. Polidocente Nº 264 "Mi pequeño..." Marcona - Nasca 15. Polidocente Nº 264 "Mi pequeño..." Marcona - Nasca 14. Polidocente Santa María Goretti Marcona - Nasca * EDUCACIÓN ESPECIAL Tipo: Institución Educativa Distrito/Provincia - UGEL PALPA 1. Polidocente I.E. Especial Palpa - Palpa - UGEL CHINCHA 2. Polidocente I.E. Especial Sta. Cecilia Chincha Alta - Chincha - UGEL PISCO 3. Polidocente I.E. Pisco Pisco - Pisco 4. Polidocente I.E. Pisco Pisco - Pisco 5. Polidocente I.E. Pisco Pisco - Pisco 6. Multigrado I.E.E. Mi Parado de Be... San Clemente - Pisco 7. Multigrado I.E.E. Nº 22517 "R.Sta.María" San Clemente - Pisco 8. Multigrado I.E.E. Nº 22517 "R.Sta.María" San Clemente - Pisco - UGEL NASCA 9. Polidocente I.E. Francisco Vásquez Nasca - Nasca 10. Polidocente I.E. Francisco Vásquez Nasca - Nasca 11. Polidocente I.E. Francisco Vásquez Nasca - Nasca 12. Unidocente I.E. Gral Fco. Bolognesi Narcona - Nasca ************* * EDUCACIÓN PRIMARIA MENORES Tipo: Institución Educativa Distrito/Provincia - UGEL ICA 1. Multigrado I.E.Nº 22622 Salas - Ica 2. Polidocente I.E.San Vicente Ica - Ica 3. Polidocente I.E.San Vicente Ica - Ica - UGEL CHINCHA 4. Polidocente I.E.Nº 22252 San Pedro Grocio Prado - Chincha 5. Polidocente I.E. Nº 22281 "Punta de Ño..." Grocio Prado 6. Polidocente I.E. Part. Reyna del Sant... Chincha Alta 7. Polidocente I.E. Part. Reyna del Sant... Chincha Alta 8. Polidocente I.E. Fé y Alegría Pueblo Nuevo 9. Polidocente I.E. Nº 22283 Huañupiza Sn. Juan de Yánac 10. Polidocente I.E. Nº 22281 "Punta de Ño..." Grocio Prado - UGEL PALPA 11. Unidocente (Director) I.E.Nº 22432 Huanaco Río Grande 12. Unidocente (Director) I.E.Nº 22431 Oroguillo Santa Cruz 13. Unidocente (Director) I.E.Nº 22556 Piedras con Patas Palpa 14. Unidocente (Director) I.E.Nº 22431 Oroguillo Santa Cruz 15.Unidocente (Director) I.E. Nº 22665 Mayuri Santa Cruz - UGEL PISCO 16. Coordinador Ofic.. Reg. De Educ. Cat. Pisco-Pisco 17. Polidocente (Direct. Prof.) I.E. Nº 22488" J. Chavez D" Pisco 18. Unidocente (Direct. Prof.) I.E. Nº 22530 "Muralla Huancano 19.Unidocente (Direct. Prof.) I.E. Nº22559 "Huayarani" Huancano 20. Unidocente (Direct. Prof.) I.E. Nº 22725 "Cuchilla Vieja" Humay 21.Polidocente (Prof. Educ. F.) I.E Nº 22410 Vista Alegre - Nasca - * EDUCACIÓN PRIMARIA DE ADULTOS Tipo: Institución Educativa Distrito/Provincia - UGEL PISCO 1. Unidocente I.E.Nº 22472 Cap. FAP R.Elías San Andrés - Pisco ********** - UGEL NASCA 69. J. Mejia Bocanegra Nasca Religión 70. J. Mejia Bocanegra Nasca Religión 71. J. Mejia Bocanegra Nasca Religión 72. J. Mejia Bocanegra Nasca Mec. Prod. 73. J. Mejia Bocanegra Nasca Manualidades 74. Simon Rodrigues Nasca Religión 75. Simon Rodrigues Nasca Computación 76. Simon Rodrigues Nasca Carpintería 77. Simon Rodrigues Nasca Religión 78. Roberto Pisconti Ra. Nasca Inglés 79. Roberto Pisconti Ra. Nasca Leng. y literatura 80. Roberto Pisconti Ra. Nasca Computación 81. San Juan Marcona Marcona Leng. y Literatura 82. San Juan Marcona Marcona Electricidad 83. Almirante Miguel Grau Marcona Educ. para el Arte 84. Almirante Miguel Grau Marcona Computación 85. Almirante Miguel Grau Marcona Religión 86. José Manuel Meza Ingenio Mecánica ********** * EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS 1. Polidocente CEBA Palpa- Palpa- Ingles 2. Polidocente I.E. Nº 22467 J.C. Mariátegui San Clemente- Pisco - Lenguaje 3. Polidocente I.E. Nº 22467 J.C. Mariátegui San Clemente- Pisco - C.T.A. 4. Polidocente I.E. Andrés Avelino Cáceres Chincha Alta- Chincha - Contabilidad 5. Polidocente I.E. Abraham Valdelomar Ica- Ica - C. Sociales 6. Polidocente I.E. Abraham Valdelomar Ica- Ica - P.F. R.H. 7. Polidocente I.E. Abraham Valdelomar Ica- Ica - Matemática 8. Polidocente I.E. Abraham Valdelomar Ica- Ica - Comunicación 9. Polidocente I.E. San Luis Gonzaga Ica- Ica - Automotores 10. Polidocente I.E. Andres Avelino Cáceres Chincha Alta - Chincha- religión ********** * EDUCACIÓN OCUPACIONAL Modalidad Institución Educativa Distrito/Provincia Especialidad 1. Polidocente NSTRA. SRA. MERC. Ica - Ica Elab. Vino Pisco 2. Polidocente NSTRA.SRA. CARMEN Ica - Ica Manualidades 3. Polidocente PENAL CRISTO REY Ica - Ica Manualidades 4. Polidocente LA INMACULADA Ica - Ica Comp. e Infor. 5. Polidocente OCUP. PISCO Pisco - Pisco Ind. del Vestido 6. Polidocente OCUP. PISCO Pisco - Pisco Secretariado 7. Polidocente OCUP. PISCO Pisco - Pisco Cocina y repostería 8. Polidocente OCUP. VIRGEN DE LORET San Andrés- Pisco- Comput. 9. Polidocente OCUP. VIRGEN DE LORET San Andres- Pisco- Mecanic. 10. Polidocente OCUP. VIRGEN DE LORET San Andres- Pisco- Electric. 11. Polidocente OCUP. VIRGEN DE LORET San Andres- Pisco- Comput. 12. Polidocente OCUP. SAN CLEMENTE San Clemente - Pisco- Cosmet. 13. Polidocente CETPA Palpa - Cosmetología 14. Polidocente PEDRO RONCEROS Chincha alta - Chincha- Construcción 15. Polidocente NASCA Nasca - Nasca - Cocina y Repostería 16. Polidocente NASCA Nasca - Nasca - Computación 17. Polidocente NASCA Nasca - Nasca - Inglés 18. Polidocente EL INGENIO El Ingenio - Nasca - Cosmetología. * EDUCACIÓN PRIMARIA DE ADULTOS 1. Unidocente I.E. Nº 22472 Cap. Fap.R. Elías - San Andrés - Pisco
miércoles, 12 de diciembre de 2007
sábado, 8 de diciembre de 2007
SUTE REGIONAL ICA EXIGE PUBLICACIÓN DE TODAS LAS PLAZAS VACANTES PARA NOMBRAMIENTO
SUTEP EXIGE PUBLICACIÓN DE TODAS LAS PLAZAS VACANTES.
ANTE EL ANUNCIO DEL DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA DE QUE SOLAMENTE EXISTEN 169 PLAZAS DE NOMBRAMIENTO PARA LA REGIÓN ICA, LO PRIMERO QUE TENEMOS QUE AFIRMAR ES QUE EL SUTEP TENÍA RAZÓN CUANDO AFIRMÁBAMOS QUE ESTE CONCURSO NO ERA PARA NOMBRAR, ES PARA PERPETUAR EL SISTEMA DE CONTRATOS.
EXIGIMOS LA PUBLICACIÓN DE TODAS LAS PLAZAS VACANTES, Y QUE SE ESCLAREZCA COMO ES QUE ICA ES UNA DE LAS REGIONES QUE MENOS PLAZAS VACANTES TIENE (CUZCO MÁS DE 1,500, PUNO ALREDEDOR DE 800 PLAZAS).
ACASO SE PRETENDE SEGUIR TENIENDO AL MAGISTERIO SIN NOMBRAMIENTO SUPEDITADO O PENDIENTE DE LOS CONTRATOS QUE OFENDE LA DIGNIDAD DE LOS MAESTROS, QUE AÑO TRAS AÑO TIENEN QUE PELEAR POR PLAZAS NO SOLAMENTE CONTRA OTROS COLEGAS, SINÓ TAMBIÉN CONTRA FUNCIONARIOS MAFIOSOS QUE APROVECHAN DE SU NECESIDAD DE TRABAJO.
EL DIRECTOR REGIONAL DEBE EXPLICAR COMO ES QUE 169 PLAZAS VAN A SATISFACER LA DEMANDA DE TRABAJO, DE METAS EDUCATIVAS EN UNA REGIÓN COMO LA NUESTRA.
EXIGIMOS ASÍ MISMO SE PUBLIQUEN LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN CONFORME LA PROPIA NORMA LO SEÑALA.
¡ NOMBRAMIENTO AHORA ¡ ¡ABAJO EL RÉGIMEN DE CONTRATO DOCENTE, MAGISTERIO DIGNIDAD ¡ ¡ EXIGIMOS TRANSPARENCIA A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA ¡.
ANTE EL ANUNCIO DEL DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA DE QUE SOLAMENTE EXISTEN 169 PLAZAS DE NOMBRAMIENTO PARA LA REGIÓN ICA, LO PRIMERO QUE TENEMOS QUE AFIRMAR ES QUE EL SUTEP TENÍA RAZÓN CUANDO AFIRMÁBAMOS QUE ESTE CONCURSO NO ERA PARA NOMBRAR, ES PARA PERPETUAR EL SISTEMA DE CONTRATOS.
EXIGIMOS LA PUBLICACIÓN DE TODAS LAS PLAZAS VACANTES, Y QUE SE ESCLAREZCA COMO ES QUE ICA ES UNA DE LAS REGIONES QUE MENOS PLAZAS VACANTES TIENE (CUZCO MÁS DE 1,500, PUNO ALREDEDOR DE 800 PLAZAS).
ACASO SE PRETENDE SEGUIR TENIENDO AL MAGISTERIO SIN NOMBRAMIENTO SUPEDITADO O PENDIENTE DE LOS CONTRATOS QUE OFENDE LA DIGNIDAD DE LOS MAESTROS, QUE AÑO TRAS AÑO TIENEN QUE PELEAR POR PLAZAS NO SOLAMENTE CONTRA OTROS COLEGAS, SINÓ TAMBIÉN CONTRA FUNCIONARIOS MAFIOSOS QUE APROVECHAN DE SU NECESIDAD DE TRABAJO.
EL DIRECTOR REGIONAL DEBE EXPLICAR COMO ES QUE 169 PLAZAS VAN A SATISFACER LA DEMANDA DE TRABAJO, DE METAS EDUCATIVAS EN UNA REGIÓN COMO LA NUESTRA.
EXIGIMOS ASÍ MISMO SE PUBLIQUEN LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN CONFORME LA PROPIA NORMA LO SEÑALA.
¡ NOMBRAMIENTO AHORA ¡ ¡ABAJO EL RÉGIMEN DE CONTRATO DOCENTE, MAGISTERIO DIGNIDAD ¡ ¡ EXIGIMOS TRANSPARENCIA A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA ¡.
jueves, 6 de diciembre de 2007
Se hizo primera entrega de más de 5 mil firmas
SUTEP Y COLEGIO DE PROFESORES PRESENTARON FIRMAS PARA EXIGIR INCONSTITUCIONALIDAD DE LEY DE CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
Acompañados de un numeroso contingente de maestros de las diversas bases de Lima, el Secretario General del SUTEP, Luis Muñoz Alvarado, y la Decana Nacional del Colegio de Profesores, Soledad Lozano Costa, presentaron ante el Tribunal Constitucional las firmas requeridas para demandar la inconstitucionalidad de la Ley 29062, Ley de Carrera Pública Magisterial.
Fueron 281 planillones conteniendo 5423 firmas de maestros que forman parte del primer lote de registros, de un total de tres, que son parte del Expediente Nº 212-07 que fue recepcionado a las 12:33 del mediodía del jueves 29 de noviembre.
Previamente, tanto Lozano como Muñoz, se apersonaron a la sede del Jurado Nacional de Elecciones, para hacer entrega de dos discos compactos con la información de las firmas digitalizadas, requerida ésta para su posterior verificación en el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC).
Christian Zacarias Orillo, Jefe de la Oficina de Orientación Electoral y Servicios al Ciudadano del Jurado Nacional de Elecciones procedió a verificar la documentación digital e hizo entrega de un acta de recepción del mencionado expediente.
En los próximos días, la dirigencia del SUTEP y el Colegio de Profesores coordinarán acciones para complementar esta primera entrega con otra que han estimado llegará a más de 7 mil firmas de un total de 25 mil que pretenden presentar ante el máximo órgano electoral para su verificación y quedar aptos para presentar la demanda de inconstitucionalidad ante el Tribunal Constitucional.
Acompañados de un numeroso contingente de maestros de las diversas bases de Lima, el Secretario General del SUTEP, Luis Muñoz Alvarado, y la Decana Nacional del Colegio de Profesores, Soledad Lozano Costa, presentaron ante el Tribunal Constitucional las firmas requeridas para demandar la inconstitucionalidad de la Ley 29062, Ley de Carrera Pública Magisterial.
Fueron 281 planillones conteniendo 5423 firmas de maestros que forman parte del primer lote de registros, de un total de tres, que son parte del Expediente Nº 212-07 que fue recepcionado a las 12:33 del mediodía del jueves 29 de noviembre.
Previamente, tanto Lozano como Muñoz, se apersonaron a la sede del Jurado Nacional de Elecciones, para hacer entrega de dos discos compactos con la información de las firmas digitalizadas, requerida ésta para su posterior verificación en el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC).
Christian Zacarias Orillo, Jefe de la Oficina de Orientación Electoral y Servicios al Ciudadano del Jurado Nacional de Elecciones procedió a verificar la documentación digital e hizo entrega de un acta de recepción del mencionado expediente.
En los próximos días, la dirigencia del SUTEP y el Colegio de Profesores coordinarán acciones para complementar esta primera entrega con otra que han estimado llegará a más de 7 mil firmas de un total de 25 mil que pretenden presentar ante el máximo órgano electoral para su verificación y quedar aptos para presentar la demanda de inconstitucionalidad ante el Tribunal Constitucional.
PLATAFORMA Y PLAN DE LUCHA
I. OBJETIVO GENERAL
Persistir en la lucha contra la política antimagisterial del gobierno y sus estrategias reaccionarias de destruir, marginar y dividir al SUTEP; fortaleciendo la unidad del gremio; preparándonos para enfrentar mejor la lucha por el cumplimiento, de los compromisos de la mesa de diálogo, mayor presupuesto y reforma sustancial de la educación en base al PEN.
II. EJES DE TRABAJO
2.1. Exigencia del cumplimiento del acta de compromisos de la IX Huelga Nacional Indefinida.
2.2. Nombramiento de maestros a través de un concurso transparente y sin exclusiones de ningún tipo.
2.3. Derogatoria y la inconstitucionalidad de la ley de Carrera Pública Magisterial regresiva.
2.4. Denuncia de la estafa de la capacitación y la exigencia de un presupuesto que garantice la capacitación de todo el magisterio nacional. 2.5. Defensa, ampliación y perfeccionamiento de la Derrama Magisterial como única institución previsional y de servicios del magisterio peruano.
2.6. Implementar la Cotización Sindical.
III. PLATAFORMA DE LUCHA
3.1.- Defensa de la escuela publica gratuita, universal y de calidad para todos los peruanos. No a la privatización de la educación vía la municipalización, reducción de presupuestos y otros medios. Derogatoria del DL 882.
3.2.- Cumplimiento del acta suscrita entre el MED y el SUTEP como consecuencia de la IX Huelga Nacional Indefinida del magisterio peruano.
3.3.- Nombramiento de maestros mediante concurso transparente y sin exclusiones. Anulación de la novena disposición complementaria del reglamento de nombramiento.3.4.- Carrera Pública Magisterial renovada con derechos, estabilidad laboral y condiciones dignas de trabajo Derogatoria de la ley 29062. No a su reglamentación ni implementación.
3.5. Desafiliación irrestricta de las AFPs
3.6. Aumento de sueldos y pensiones justas y dignas. Establecimiento del carácter pensionable de todos los incrementos remunerativos y las bonificaciones que permitan una pensión digna para el docente.
3.7. No al pase arbitrario e ilegal de los pensionistas al DS. 149-2007-EF
3.8. Respeto al fuero sindical (Organización, aportes, licencias). Derogatoria de los decretos (051, 011, 017, 022, etc)
3.9. Programa de reconstrucción seria, planificada y presupuestada para los pueblos del sur, victimas del terremoto.
3.10. Atención del pliego de reclamos de los distintos sectores de trabajadores del país.
3.11. Reintegro total del los haberes por recuperación de clases.
IV. PLAN DE LUCHA
4.1. Lunes 03 de diciembre conferencia de prensa para informar a la población los acuerdos de la asamblea.
4.2. Del lunes 03 al sábado 8 de diciembre: Asambleas informativas sobre los acuerdos de la asamblea nacional,
4.3. 3º semana de diciembre, celebración navidad del niño, hijos de los maestros.
4.4. Diciembre 2007, enero y febrero 2008: Lucha por el nombramiento con el magisterio nombrado, contratado y desempleado.
4.5. Hasta el 31 de diciembre centralización de padrones de firmas para iniciativa legislativa.
4.6. Enero, febrero y marzo 2008: Planificación y ejecución de seminarios pedagógicos, escuelas sindicales, talleres de capacitación, etc. Con temarios específicos y coordinados con el CEN del SUTEP.
4.7. Diciembre - febrero planificación e implementación de los acuerdos de la asamblea y de los eventos orgánicos regionales y provinciales.
Persistir en la lucha contra la política antimagisterial del gobierno y sus estrategias reaccionarias de destruir, marginar y dividir al SUTEP; fortaleciendo la unidad del gremio; preparándonos para enfrentar mejor la lucha por el cumplimiento, de los compromisos de la mesa de diálogo, mayor presupuesto y reforma sustancial de la educación en base al PEN.
II. EJES DE TRABAJO
2.1. Exigencia del cumplimiento del acta de compromisos de la IX Huelga Nacional Indefinida.
2.2. Nombramiento de maestros a través de un concurso transparente y sin exclusiones de ningún tipo.
2.3. Derogatoria y la inconstitucionalidad de la ley de Carrera Pública Magisterial regresiva.
2.4. Denuncia de la estafa de la capacitación y la exigencia de un presupuesto que garantice la capacitación de todo el magisterio nacional. 2.5. Defensa, ampliación y perfeccionamiento de la Derrama Magisterial como única institución previsional y de servicios del magisterio peruano.
2.6. Implementar la Cotización Sindical.
III. PLATAFORMA DE LUCHA
3.1.- Defensa de la escuela publica gratuita, universal y de calidad para todos los peruanos. No a la privatización de la educación vía la municipalización, reducción de presupuestos y otros medios. Derogatoria del DL 882.
3.2.- Cumplimiento del acta suscrita entre el MED y el SUTEP como consecuencia de la IX Huelga Nacional Indefinida del magisterio peruano.
3.3.- Nombramiento de maestros mediante concurso transparente y sin exclusiones. Anulación de la novena disposición complementaria del reglamento de nombramiento.3.4.- Carrera Pública Magisterial renovada con derechos, estabilidad laboral y condiciones dignas de trabajo Derogatoria de la ley 29062. No a su reglamentación ni implementación.
3.5. Desafiliación irrestricta de las AFPs
3.6. Aumento de sueldos y pensiones justas y dignas. Establecimiento del carácter pensionable de todos los incrementos remunerativos y las bonificaciones que permitan una pensión digna para el docente.
3.7. No al pase arbitrario e ilegal de los pensionistas al DS. 149-2007-EF
3.8. Respeto al fuero sindical (Organización, aportes, licencias). Derogatoria de los decretos (051, 011, 017, 022, etc)
3.9. Programa de reconstrucción seria, planificada y presupuestada para los pueblos del sur, victimas del terremoto.
3.10. Atención del pliego de reclamos de los distintos sectores de trabajadores del país.
3.11. Reintegro total del los haberes por recuperación de clases.
IV. PLAN DE LUCHA
4.1. Lunes 03 de diciembre conferencia de prensa para informar a la población los acuerdos de la asamblea.
4.2. Del lunes 03 al sábado 8 de diciembre: Asambleas informativas sobre los acuerdos de la asamblea nacional,
4.3. 3º semana de diciembre, celebración navidad del niño, hijos de los maestros.
4.4. Diciembre 2007, enero y febrero 2008: Lucha por el nombramiento con el magisterio nombrado, contratado y desempleado.
4.5. Hasta el 31 de diciembre centralización de padrones de firmas para iniciativa legislativa.
4.6. Enero, febrero y marzo 2008: Planificación y ejecución de seminarios pedagógicos, escuelas sindicales, talleres de capacitación, etc. Con temarios específicos y coordinados con el CEN del SUTEP.
4.7. Diciembre - febrero planificación e implementación de los acuerdos de la asamblea y de los eventos orgánicos regionales y provinciales.
IV ASAMBLEA NACIONAL DE DELEGADOS DEL SUTEP
ACERCA DEL IMPERATIVO
DE UNA NUEVA ETAPA EN LA DERRAMA MAGISTERIAL:“EFICIENCIA, TRANSPARENCIA, AUSTERIDAD Y DEMOCRACIA
DE UNA NUEVA ETAPA EN LA DERRAMA MAGISTERIAL:“EFICIENCIA, TRANSPARENCIA, AUSTERIDAD Y DEMOCRACIA
CONSIDERANDO, QUE:
1. Derrama Magisterial , rescatada desde sus escombros en 1984, es hoy una empresa PREVISIONAL Y SERVICIOS exitosa, reconstruida y conducida por los maestros a través de sus organizaciones sindicales, el SUTEP y el SIDESP, cuyo crecimiento patrimonial y financiero, así como los intereses que acumula, revierten en la cuenta personal de todos y cada uno de sus afiliados y son la GARANTIA y RESPALDO para otorgarles BENEFICIOS y servicios concretos, como:
Ø Fondo de retiro ( Tres veces mayor al que otorga el MED)
Ø Beneficio por incapacidad e invalidez. (4 UIT = 13,800 soles)
Ø Beneficio a los deudos por fallecimiento (2 UIT = 6,900 soles)
Ø Servicios sociales de crédito y vivienda, turismo, recreación y cultura.
A pesar del éxito que sectores informados y empresariales no pueden ocultar, ni dejar de reconocer, Derrama Magisterial a la fecha no ha sido capaz de informar con solvencia y oportunidad lo que ella significa como institución PREVISIONAL, su tajante diferencia con las empresas bancarias, de crédito y financieras privadas; aún con el propio Banco de la Nación; no ha sabido promocionar mejor la ventaja de sus servicios; tampoco hacer saber del sistema de control y vigilancia que de manera directa ejerce sobre ella la Superintendencia de Banca y Seguros (SBS);
1. Derrama Magisterial , rescatada desde sus escombros en 1984, es hoy una empresa PREVISIONAL Y SERVICIOS exitosa, reconstruida y conducida por los maestros a través de sus organizaciones sindicales, el SUTEP y el SIDESP, cuyo crecimiento patrimonial y financiero, así como los intereses que acumula, revierten en la cuenta personal de todos y cada uno de sus afiliados y son la GARANTIA y RESPALDO para otorgarles BENEFICIOS y servicios concretos, como:
Ø Fondo de retiro ( Tres veces mayor al que otorga el MED)
Ø Beneficio por incapacidad e invalidez. (4 UIT = 13,800 soles)
Ø Beneficio a los deudos por fallecimiento (2 UIT = 6,900 soles)
Ø Servicios sociales de crédito y vivienda, turismo, recreación y cultura.
A pesar del éxito que sectores informados y empresariales no pueden ocultar, ni dejar de reconocer, Derrama Magisterial a la fecha no ha sido capaz de informar con solvencia y oportunidad lo que ella significa como institución PREVISIONAL, su tajante diferencia con las empresas bancarias, de crédito y financieras privadas; aún con el propio Banco de la Nación; no ha sabido promocionar mejor la ventaja de sus servicios; tampoco hacer saber del sistema de control y vigilancia que de manera directa ejerce sobre ella la Superintendencia de Banca y Seguros (SBS);
1. La necesidad de reformar profundamente su normatividad legal (Estatuto) para otorgar servicios como capacitación, formación magisterial, salud y de cambiar su actual estructura administrativa que ha devenido obsoleto y en verdadera camisa de fuerza para democratizar y desconcentrar más y mejores servicios, así como introducir cambios fundamentales en la elección de sus autoridades.
2. Esta limitación en la información hacia el profesorado afiliado y la opinión pública, viene facilitando la campaña antiderrama y antisutep; no sólo por parte de la banca privada, el Banco de la Nación y AFPs, si no también de sectores políticos adversos conceptualmente a la existencia de instituciones previsionales y a su conducción gremial; ellos de conjunto, no han cesado desde el principio, de confundir, mentir y distorsionar para alentar su liquidación o para usarlo como caballito de la batalla para atacar o dividir al sindicato.
Parte de esa campaña falaz e interesada, orientada a liquidar la institución previsional de los maestros peruanos es la campaña de los medios conservadores y el neoliberalismo para el que es inconcebible la existencia de una institución provisional conducida exitosamente por trabajadores, en tiempos de globalización imperialista, está claramente orientada a desacreditar su vigencia y conducción gremial; muchos de sus implementadores han sido condenados por el Poder Judicial; sin embargo en los últimos tiempos, fué el propio gobierno, el que, a través del Decreto Supremo 004-2007-ED de enero de este año, pretendió liquidar la Derrama, impidiendo los descuentos automáticos de aportes o pago de servicio por planillas a través del Banco de la Nación, a pesar que Derrama pagaba por ese servicio; tal maniobra fue derrotada, mas del 70% del magisterio nombrado en la educación pública, firmó su ficha de adhesión y afiliación, autorizando NOTARIALMENTE ser descontados por planilla. Esta sistemática agresión ha venido frenando las diversas propuestas ya cuerdos, para hacer de la Derrama una empresa mucho más eficiente.
Se ha cumplido legalmente el periodo de dos años de ejercicio en el Directorio y Consejo de Vigilancia de la Derrama Magisterial de los delegados del SUTEP, debiendo de acuerdo a Ley elegir y nombrar a sus relevos, los que en el presente escenario deberán ENCABEZAR O LIDERAR una nueva gestión que signifique, no sólo la defensa de la Derrama como institución previsional de los maestros, si no de ser capaces de INAGURAR UNA NUEVA ETAPA mejorando radicalmente la falta de comunicación e información y la relación directa y obligada con las bases; la periódica rendición de cuentas ante la Asamblea Nacional del SUTEP; dirigir la batalla por la modificación pertinente del Estatuto, a fin de ampliar los servicios, y mejorar sustantivamente los mecanismos democráticos de elección de autoridades y facilitar la fiscalización de la gestión, mediante la creación de una 5. Asamblea Nacional de Delegados, conformada por los representantes de cada región elegidos de manera directa por los maestros afiliados de su jurisdicción, la que (tal como la ejercitan las federaciones o confederaciones de cooperativas) será el órgano máximo de gobierno encargado del elaborar, planificar y fiscalizar las políticas fundamentales de la Derrama y de elegir a sus órganos de gobierno, los cuales que deberán ser ampliados en su composición a fin garantizar una gestión EFICIENTE, TRANSPARENTE, AUSTERA Y DEMOCRATICA.
LA ASAMBLEA NACIONAL ACUERDA:
1. Defender, ampliar y perfeccionar la Derrama Magisterial, como empresa provisional exitosa de los maestros, iniciando una nueva etapa y asegurando una gestión EFICIENTE, TRANSPARENTE, AUSTERA Y DEMOCRATICA.
2. Implementar en la nueva gestión una política radical orientada a:
¨ Mejorar sustantivamente la información, sobre la naturaleza previsional de la Derrama, sus servicios, sus controles y beneficios; rectificar totalmente su política de imagen.Incluir en su planificación estratégica: mayor y más eficiente desconcentración de servicios; información personalizada a cada afiliado, en cuanto a la gestión, aportes e intereses; mejora sustancial de los actuales servicios y ampliación prioritaria a otros como capacitación y formación docente permanente así como salud.
2. Esta limitación en la información hacia el profesorado afiliado y la opinión pública, viene facilitando la campaña antiderrama y antisutep; no sólo por parte de la banca privada, el Banco de la Nación y AFPs, si no también de sectores políticos adversos conceptualmente a la existencia de instituciones previsionales y a su conducción gremial; ellos de conjunto, no han cesado desde el principio, de confundir, mentir y distorsionar para alentar su liquidación o para usarlo como caballito de la batalla para atacar o dividir al sindicato.
Parte de esa campaña falaz e interesada, orientada a liquidar la institución previsional de los maestros peruanos es la campaña de los medios conservadores y el neoliberalismo para el que es inconcebible la existencia de una institución provisional conducida exitosamente por trabajadores, en tiempos de globalización imperialista, está claramente orientada a desacreditar su vigencia y conducción gremial; muchos de sus implementadores han sido condenados por el Poder Judicial; sin embargo en los últimos tiempos, fué el propio gobierno, el que, a través del Decreto Supremo 004-2007-ED de enero de este año, pretendió liquidar la Derrama, impidiendo los descuentos automáticos de aportes o pago de servicio por planillas a través del Banco de la Nación, a pesar que Derrama pagaba por ese servicio; tal maniobra fue derrotada, mas del 70% del magisterio nombrado en la educación pública, firmó su ficha de adhesión y afiliación, autorizando NOTARIALMENTE ser descontados por planilla. Esta sistemática agresión ha venido frenando las diversas propuestas ya cuerdos, para hacer de la Derrama una empresa mucho más eficiente.
Se ha cumplido legalmente el periodo de dos años de ejercicio en el Directorio y Consejo de Vigilancia de la Derrama Magisterial de los delegados del SUTEP, debiendo de acuerdo a Ley elegir y nombrar a sus relevos, los que en el presente escenario deberán ENCABEZAR O LIDERAR una nueva gestión que signifique, no sólo la defensa de la Derrama como institución previsional de los maestros, si no de ser capaces de INAGURAR UNA NUEVA ETAPA mejorando radicalmente la falta de comunicación e información y la relación directa y obligada con las bases; la periódica rendición de cuentas ante la Asamblea Nacional del SUTEP; dirigir la batalla por la modificación pertinente del Estatuto, a fin de ampliar los servicios, y mejorar sustantivamente los mecanismos democráticos de elección de autoridades y facilitar la fiscalización de la gestión, mediante la creación de una 5. Asamblea Nacional de Delegados, conformada por los representantes de cada región elegidos de manera directa por los maestros afiliados de su jurisdicción, la que (tal como la ejercitan las federaciones o confederaciones de cooperativas) será el órgano máximo de gobierno encargado del elaborar, planificar y fiscalizar las políticas fundamentales de la Derrama y de elegir a sus órganos de gobierno, los cuales que deberán ser ampliados en su composición a fin garantizar una gestión EFICIENTE, TRANSPARENTE, AUSTERA Y DEMOCRATICA.
LA ASAMBLEA NACIONAL ACUERDA:
1. Defender, ampliar y perfeccionar la Derrama Magisterial, como empresa provisional exitosa de los maestros, iniciando una nueva etapa y asegurando una gestión EFICIENTE, TRANSPARENTE, AUSTERA Y DEMOCRATICA.
2. Implementar en la nueva gestión una política radical orientada a:
¨ Mejorar sustantivamente la información, sobre la naturaleza previsional de la Derrama, sus servicios, sus controles y beneficios; rectificar totalmente su política de imagen.Incluir en su planificación estratégica: mayor y más eficiente desconcentración de servicios; información personalizada a cada afiliado, en cuanto a la gestión, aportes e intereses; mejora sustancial de los actuales servicios y ampliación prioritaria a otros como capacitación y formación docente permanente así como salud.
Ø Impulsar la reforma de los estatutos (RM), a fin de ampliar los servicios, la información y relación con los afiliados; mejorar los controles y los mecanismos de elección y gobierno.
Ø Mejorar radicalmente la relación directa con el Magisterio, los sindicatos y la opinión pública; rendir cuentas y alcanzar la información oportuna de la gestión de manera periódica ante la asamblea nacional de delegados.
Ø Mejorar radicalmente la relación directa con el Magisterio, los sindicatos y la opinión pública; rendir cuentas y alcanzar la información oportuna de la gestión de manera periódica ante la asamblea nacional de delegados.
3. Elegir a los delegados del SUTEP ante el Directorio y Consejo de Vigilancia de la Derrama Magisterial, como relevos de sus actuales representantes que han cumplido su periodo, acreditándolos como tales, de acuerdo al estatuto (RM) que norma este proceso, con el expreso y terminante misión de impulsar esta nueva etapa, defender la Derrama, aplicar las políticas señaladas y rendir cuentas de manera permanente a su sindicato.
Lima, diciembre de 2007
Lima, diciembre de 2007
lunes, 3 de diciembre de 2007
EXITOSA VI ASAMBLEA REGIONAL DEL SUTE ICA : AVANZA CAMPAÑA DE RENOVACION GREMIAL
Se llevó a cabo el Viernes 30 de Noviembre y con marcado éxito, la VI ASAMBLEA REGIONAL DE DELEGADOS DEL SUTE REGIONAL ICA.
En este evento se tomaron determinaciones para el avance de la Campaña de Renovación Gremial impulsada por el Comité Ejecutivo Regional, decidiéndose aplicar el Estatuto en casos concretos de inasistencias a los eventos orgánicos del SUTEP que afectaban el desarrollo normal de los mismos.
De igual manera se informó sobre los avances en la jurisdicción del SUTE Provincial Palpa a fin de renovar su cuadro directivo. Definitivamente que las instancias gremiales que han caducado en vigencia o que no funcionan orgánicamente deben ser una preocupación y tomarse medidas concretas al respecto. Allí está dirigida la campaña y empieza a rendir frutos. No olvidemos que el burocratismo es un caldo de cultivo para que crezcan o proliferen tendencias anarquistas, además que requerimos un SUTEP más vinculado al magisterio y sus bases.
Así mismo se discutió sobre la situación de Derrama Magisterial, existiendo consenso en la necesidad de realizar cambios que lleven a desconcentrar la capacidad de su toma de decisiones y que se restablezca un nivel de coordinación entre la institución y el SUTE Regional.
En este evento se tomaron determinaciones para el avance de la Campaña de Renovación Gremial impulsada por el Comité Ejecutivo Regional, decidiéndose aplicar el Estatuto en casos concretos de inasistencias a los eventos orgánicos del SUTEP que afectaban el desarrollo normal de los mismos.
De igual manera se informó sobre los avances en la jurisdicción del SUTE Provincial Palpa a fin de renovar su cuadro directivo. Definitivamente que las instancias gremiales que han caducado en vigencia o que no funcionan orgánicamente deben ser una preocupación y tomarse medidas concretas al respecto. Allí está dirigida la campaña y empieza a rendir frutos. No olvidemos que el burocratismo es un caldo de cultivo para que crezcan o proliferen tendencias anarquistas, además que requerimos un SUTEP más vinculado al magisterio y sus bases.
Así mismo se discutió sobre la situación de Derrama Magisterial, existiendo consenso en la necesidad de realizar cambios que lleven a desconcentrar la capacidad de su toma de decisiones y que se restablezca un nivel de coordinación entre la institución y el SUTE Regional.
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